鈴鹿青少年（すずかせいしょうねん）センターでは、鈴鹿市（すずかし）の伝統産業（でんとうさんぎょう）である「伊勢型紙（いせかたがみ）」の創作体験（そうさくたいけん）をしました。

５年生（ねんせい）は、晴天（せいてん）のもと、鈴鹿市（すずかし）に向（む）けて社会見学（しゃかいけんがく）に出発（しゅっぱつ）しました。

６年生（ねんせい）は、先週金曜日（せんしゅうきんようび）にゲストティーチャーをお招（まね）きし、私（わたし）たちの生活（せいかつ）にかかせない電気（でんき）を自分（じぶん）たちで発電（はつでん）することができるのだろうかという課題（かだい）を解決（かいけつ）するために授業（じゅぎょう）をしていただきました。

昨日（さくじつ）は、第（だい）3回（かい）のベルマーク整理作業（せいりさぎょう）を昼（ひる）の部（ぶ）と夜（よる）の部（ぶ）に分（わ）かれて、行（おこな）っていただきました。

今回（こんかい）も、多（おお）くの方々（かたがた）がご参加（さんか）いただきましたので、集（あつ）まったベルマークをたくさん整理（せいり）していただくことができました。ありがとうございました。

文化祭（ぶんかさい）・学習発表会（がくしゅうはっぴょうかい）の日（ひ）の午後（ごご）は、ふりかえりを行（おこな）いました...

６年生（ねんせい）は、人権学習（じんけん）で講師（こうし）の先生（せんせい）から聞（き）いたことをもとに、自分（じぶん）たちで考（かんが）え、さらに学（まな）びを深（ふか）めたことについて発表（はっぴょう）してくれました。自分（じぶん）たちでシナリオも考（かんが）えた発表（はっぴょう）からは、６年生（ねんせい）みんなの思（おも）いがとても伝（つた）わってきました。

５年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「知（し）っていますか、日本（にほん）の世界遺産（せかいいさん）」でした。日本（にほん）には、こんなにもたくさんの素晴（すば）らしい場所（ばしょ）があるということを改（あらた）めて感（かん）じました。リコーダーの音色（ねいろ）も美（うつく）しく、それぞれのパートが綺麗（きれい）に響（ひび）き合（あ）っていました。

４年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「祭（まつ）りだ　わっしょい」でした。とても迫力（はくりょく）があって、太鼓（たいこ）の音（おと）が体（からだ）じゅうに伝（つた）わってきました。群読（ぐんどく）も声（こえ）が揃（そろ）っていて、まるで本当（ほんとう）のお祭（まつ）りに来（き）たようでした。

３年生（ねんせい）は、「挑戦（ちょうせん）〜はじめの一歩（いっぽ）〜」の学習発表（がくしゅうはっぴょう）でした。３年生（ねんせい）になって新（あたら）しく始（はじ）まった教科（きょうか）を頑張（がんば）っている様子（ようす）が伝（つた）わってきました。「虹（にじ）」の歌（うた）も元気（げんき）いっぱいで素敵（すてき）でした。

２年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「スイミー」の音楽劇（おんがくげき）でした。きれいな海（うみ）の中（なか）にいる魚（さかな）たちの様子（ようす）がよく伝（つた）わり、最後（さいご）にみんなで歌（うた）ったスイミーの歌（うた）がとても素敵（すてき）でした。