３年生（ねんせい）の２回目（かいめ）のプール水泳（すいえい）の様子（ようす）です。

皆（みな）さん、ライフジャケットを着（き）て、上手（じょうず）に水面（すいめん）に浮（う）かぶことができました。

ライフジャケットを着（き）ていると、足（あし）が水（みず）の中（なか）に沈（しず）んでいても顔（かお）が水面（すいめん）に出（で）て息（いき）をすることができることや、手（て）や足（あし）を広（ひろ）げるほど浮（う）かびやすいことも体感（たいかん）できました。

６年生（ねんせい）の２回目（かいめ）のプール水泳（すいえい）の様子（ようす）です。

はじめは、ビート板（ばん）を使（つか）い、泳（およ）ぎを楽（たの）しんでいる姿（すがた）が見（み）られました。子（こ）どもたちは、水（みず）に顔（かお）をつけたまま長（なが）い距離（きょり）を泳（およ）げるようになったり、クロールで力強（ちからづよ）い泳（およ）ぎができるようになったりと、１回目（かいめ）より泳（およ）ぎがとても上達（じょうたつ）しました。
また、水（みず）の事故防止（じこぼうし）のために、ライフジャケットの正（ただ）しい着方（きかた）を教（おし）えてもらい、水面（すいめん）に浮（う）く練習（れんしゅう）もしました。

今日（きょう）は、２回目（かいめ）のプール水泳（すいえい）を行（おこな）いました。

前半（ぜんはん）は、先週（せんしゅう）から引（ひ）き続（つづ）き、グルーブ別（べつ）に泳力（えいりょく）に応（おう）じた泳（およ）ぎの指導（しどう）をしていただきました。

後半（こうはん）は、水（みず）の事故防止（じこぼうし）のために、ライフジャケットを着（き）て、水面（すいめん）に浮（う）く練習（れんしゅう）をしました。

今日（きょう）、1年生（ねんせい）は初（はじ）めてのプール水泳（すいえい）を行（おこな）いました。

はじめは水（みず）に顔（かお）をつけることも怖（こわ）がっていた子（こ）が水（みず）の中（なか）で笑顔（えがお）に変（か）わっていく姿（すがた）、きれいなフォームでクロールができるようになる姿（すがた）など、泳力（えいりょく）に応（おう）じて１時間（じかん）の中（なか）で成長（せいちょう）する様子（ようす）が見（み）られました。

２年生（ねんせい）のプール水泳（すいえい）の様子（ようす）です。

水（みず）に慣（な）れることから始（はじ）まり、水（みず）の中（なか）で歩（ある）いたり、浮（う）き輪（わ）やビート板（ばん）を使（つか）って泳（およ）いだり、水（みず）の中（なか）のボールを拾（ひろ）ったり、クロールや背泳（せおよ）ぎをしたり、１時間（じかん）しっかり活動（かつどう）しました。

昨日（さくじつ）の第（だい）２回（かい）のベルマーク整理作業（せいりさぎょう）を昼（ひる）の部（ぶ）と夜（よる）の部（ぶ）に分（わ）かれて、行（おこな）っていただきました。各（かく）ご家庭（かてい）で集（あつ）めていただいたベルマークの整理作業（せいりさぎょう）を、PTAの皆（みな）さまにご協力（きょうりょく）をお願（ねが）いしています。今回（こんかい）も、多（おお）くの方々（かたがた）がご参加（さんか）いただきました。ありがとうございました。

元気（げんき）いっぱいの４年生（ねんせい）の水泳（すいえい）の様子（ようす）です。

たくさんの笑顔（えがお）が見（み）られました。

今日（きょう）は、３年生（ねんせい）がプール水泳（すいえい）を行（おこな）いました。

久（ひさ）しぶりの水泳（すいえい）で、子（こ）どもたちはとても楽（たの）しそうに泳（およ）いでいました。

６年生（ねんせい）の水泳（すいえい）の授業（じゅぎょう）の様子（ようす）です。

子（こ）どもたちの泳力（えいりょく）に応（おう）じてボールやボードなどの道具（どうぐ）を使（つか）ったり、手（て）や足（あし）、顔（かお）などの動（うご）かし方（かた）を丁寧（ていねい）に教（おし）えていただいたりして、１時間（じかん）しっかり指導（しどう）をしていただきました。

子（こ）どもたちから「クロールができるようになった」「きれいなフォームで泳（およ）げるようになった」などの声（こえ）を聞（き）くことができました。

今日（きょう）から、子（こ）どもたちが待（ま）ちに待（ま）ったプール水泳（すいえい）が始（はじ）まりました。

今日（きょう）は、５・６年生（ねんせい）が泳力別少人数（えいりょくべつしょうにんずう）のグループに分（わ）かれ、ベスパスイミングスクールにて、専門的（せんもんてき）に指導（しどう）していただきました。