６年生（ねんせい）は、人権学習（じんけん）で講師（こうし）の先生（せんせい）から聞（き）いたことをもとに、自分（じぶん）たちで考（かんが）え、さらに学（まな）びを深（ふか）めたことについて発表（はっぴょう）してくれました。自分（じぶん）たちでシナリオも考（かんが）えた発表（はっぴょう）からは、６年生（ねんせい）みんなの思（おも）いがとても伝（つた）わってきました。

５年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「知（し）っていますか、日本（にほん）の世界遺産（せかいいさん）」でした。日本（にほん）には、こんなにもたくさんの素晴（すば）らしい場所（ばしょ）があるということを改（あらた）めて感（かん）じました。リコーダーの音色（ねいろ）も美（うつく）しく、それぞれのパートが綺麗（きれい）に響（ひび）き合（あ）っていました。

４年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「祭（まつ）りだ　わっしょい」でした。とても迫力（はくりょく）があって、太鼓（たいこ）の音（おと）が体（からだ）じゅうに伝（つた）わってきました。群読（ぐんどく）も声（こえ）が揃（そろ）っていて、まるで本当（ほんとう）のお祭（まつ）りに来（き）たようでした。

３年生（ねんせい）は、「挑戦（ちょうせん）〜はじめの一歩（いっぽ）〜」の学習発表（がくしゅうはっぴょう）でした。３年生（ねんせい）になって新（あたら）しく始（はじ）まった教科（きょうか）を頑張（がんば）っている様子（ようす）が伝（つた）わってきました。「虹（にじ）」の歌（うた）も元気（げんき）いっぱいで素敵（すてき）でした。

２年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「スイミー」の音楽劇（おんがくげき）でした。きれいな海（うみ）の中（なか）にいる魚（さかな）たちの様子（ようす）がよく伝（つた）わり、最後（さいご）にみんなで歌（うた）ったスイミーの歌（うた）がとても素敵（すてき）でした。

1年生（ねんせい）の学習発表（がくしゅうはっぴょう）は、「くじらぐも」の音読劇（おんどくげき）でした。

みんな元気（げんき）いっぱいで、「くじらぐも」との楽（たの）しい冒険（ぼうけん）の様子（ようす）がよく伝（つた）わってきました。

今日（きょう）は、明日（あす）の学習発表会（がくしゅうはっぴょうかい）に向（む）けてリハーサルを行（おこな）いました。

明日（あす）は、１～３年生（ねんせい）と４～６年生（ねんせい）に分（わ）かれての発表（はっぴょう）となります。

今日（きょう）は、１年生（ねんせい）と４年生（ねんせい）、２年生（ねんせい）と５年生（ねんせい）、３年生（ねんせい）と６年生（ねんせい）が同（おな）じ時間（じかん）にリハーサルを行（おこな）い、お互（たが）いの発表（はっぴょう）を見（み）て、感想（かんそう）を伝（つた）え合（あ）いました。

６年生（ねんせい）は、明日（あす）の文化祭（ぶんかさい）・学習発表会（がくしゅうはっぴょうかい）に向（む）けて、みんなで協力（きょうりょく）して準備（じゅんび）や掃除（そうじ）をしてくれました。ありがとうございました。

今日（きょう）のような雨（あめ）の日（ひ）の昼休（ひるやす）みは、教室（きょうしつ）でオセロやカードゲームをしたり、ダンスをしたりして、友（とも）だちと仲良（なかよ）く過（す）ごしています。

学年（がくねん）を越（こ）えて遊（あそ）んでいる姿（すがた）も見（み）られ、温（あたた）かな雰囲気（ふんいき）が感（かん）じられます。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ちゃちゃもランチで、

献立（こんだて）は、ご飯（はん）・牛乳（ぎゅうにゅう）・しいたけとれんこんの揚（あ）げ煮（に）・切干大根（きりぼしだいこん）のサラダでした。

しいたけとれんこんの揚（あ）げ煮（に）に使（つか）われている生（なま）しいたけは、松阪飯南森林組合菌床（まつさかいいなんしんりんくみあいきんしょう）キノコ培養（ばいよう）センターで菌床栽培（きんしょうさいばい）されたものです。

菌床栽培（きんしょうさいばい）のしいたけはくせがなく、子（こ）どもたちも食（た）べやすいようでした。