理科（りか）の学習（がくしゅう）で、水（みず）が氷（こお）る時（とき）の温度（おんど）を調（しら）べる実験（じっけん）をしています。

「あいさつ運動（うんどう）」標語（ひょうご）に応募（おうぼ）し、優秀（ゆうしゅう）な作品（さくひん）として選（えら）ばれた人（ひと）の伝達表彰（でんたつひょうしょう）を行（おこな）いました。

人権（じんけん）キャラクターに応募（おうぼ）し、最終選考（さいしゅうせんこう）に残（のこ）った作品（さくひん）を、高学年昇降口（こうがくねんしょうこうぐち）に掲示（けいじ）しています。

算数科（さんすうか）で、大（おお）きい数（かず）のたし算（さん）やひき算（さん）を学習（がくしゅう）している様子（ようす）です。

６年（ねん）２組（くみ）は、調理実習（ちょうりじっしゅう）で、ジャーマンポテトを作（つく）りました。

今年（ことし）も、松阪山城会（まつさかやましろかい）さんが白米城（はくまいじょう）から午前（ごぜん）９時（じ）よりあげられた狼煙（のろし）を6年生（ねんせい）が見学しました。

『人権（じんけん）について考（かんが）える会（かい）』を各学級（かくがっきゅう）で行（おこな）いました。

まず、はじめに人権委員会（じんけんいいんかい）より、人権（じんけん）キャラクターと人権標語（じんけんひょうご）の表彰（ひょうしょう）がありました。

その後（あと）、人権委員会（じんけんいいんかい）オリジナル人権劇（じんけんげき）を視聴（しちょう）し、自分（じぶん）ならどうするか考（かんが）え、意見（いけん）を交流（こうりゅう）しました。

生活科（せいかつか）の学習（がくしゅう）で、２年生（ねんせい）は自分（じぶん）たちで考（かんが）え、手（て）づくりした遊（あそ）びコーナーに１年生（ねんせい）を招待（しょうたい）するという『わくわくフェスティバル』を行（おこな）いました。

今日（きょう）は、５年生（ねんせい）が第（だい）２回（かい）みえスタディ・チェックを行（おこな）いました。

タブレットにある国語（こくご）・算数（さんすう）の２教科（きょうか）の問題（もんだい）を解（と）き、解答（かいとう）はタブレットに入力（にゅうりょく）する問題（もんだい）もあれば、紙（かみ）の解答用紙（かいとうようし）に記入（きにゅう）する問題（もんだい）もありました。子（こ）どもたちは、真剣（しんけん）に取（と）り組（く）んでいました。