8月（がつ）28日（にち）（金（きん））の学習（がくしゅう）の様子（ようす）

子（こ）どもたちは、暑（あつ）い中（なか）ですが、マスク着用（ちゃくよう）にもずいぶん慣（な）れてきているようです。教室（きょうしつ）をのぞきに行（い）きますと、上（うえ）の学年（がくねん）になればなるほどしっかり落（お）ち着（つ）いて課題（かだい）に向（む）かって取（と）り組（く）んでいます。

高学年（こうがくねん）の子（こ）が、至（いた）る所（ところ）で見本（みほん）となる発言（はつげん）や行動（こうどう）をしていることが多（おお）く、下（した）の学年（がくねん）の子（こ）がそれを見（み）て学（まな）んでいるように思（おも）います。松江（まつえ）っ子（こ）は、このようなすばらしい伝統（でんとう）が築（きず）き上（あ）げられていると思（おも）います。

学習（がくしゅう）の中（なか）には、社会科（しゃかいか）を始（はじ）めとする資料（しりょう）の読（よ）み取（と）りがあります。これからの未来（みらい）を生（い）きていく中（なか）で、情報活用（じょうほうかつよう）・・・資料（しりょう）の作成（さくせい）、読（よ）み取（と）りは欠（か）かすことができません。

ちょうど、5年生（ねんせい）の社会科（しゃかいか）で資料（しりょう）を読（よ）み取（と）る学習（がくしゅう）をしていました。